Bibliografia ragionata per la preparazione al Concorso per Dirigente Tecnico (MIM 2025)
Premessa
Il Bando del concorso per Dirigente Tecnico richiede una preparazione multidisciplinare, centrata su competenze giuridico-amministrative, pedagogiche, valutative e organizzative. Le prove scritte e orali verificano la capacità di analisi e di consulenza tecnicoispettiva, la padronanza del diritto scolastico e amministrativo, la conoscenza delle politiche educative nazionali ed europee, nonché la competenza nella valutazione del sistema di istruzione e dei dirigenti scolastici. La seguente bibliografia ragionata è stata costruita per offrire un percorso integrato di studio e aggiornamento coerente con tali obiettivi.
- Flaminia Giorda – Il Dirigente tecnico nella scuola di Tra competenze tradizionali e nuove sfide (Ed. Anicia, 2025)
Ambiti coperti:
- Evoluzione del ruolo ispettivo e normativa recente (Atto di indirizzo 2024-2025).
- Procedimento ispettivo e funzioni di
- Valutazione delle scuole e dei dirigenti
- Nuove riforme ordinamentali (ITS Academy, filiera tecnico-professionale, Liceo del Made in Italy).
Motivazione:
È il testo più aggiornato in assoluto, allineato ai nuovi scenari post-PNRR e alle
recenti leggi di riforma (2023-2025).
Fornisce esempi operativi di attività ispettiva, una guida alla relazione tecnica e un’ampia panoramica delle innovazioni curricolari e valutative.
Costituisce il testo di riferimento principale per la prova orale e per i quesiti sulle politiche scolastiche e l’ordinamento vigente.
- Giuseppina Veccia (a cura di) – Manuale per il Dirigente Tecnico (Ed. Anicia, 2025)
Ambiti coperti:
- Diritto costituzionale e amministrativo applicato alla
- Contabilità pubblica e gestione amministrativo- contabile delle istituzioni
- Governance, responsabilità dirigenziale, appalti e
- Diritto penale e reati dei pubblici
Motivazione:
Opera enciclopedica e sistematica, utile per la preparazione teorico-giuridica. Colma le aree del bando relative a:
- diritto amministrativo (L. 241/1990, CAD, privacy e trasparenza);
- diritto penale (reati contro la PA);
- contabilità e contratti pubblici;
- autonomia scolastica e
È consigliata come base per la prima prova scritta, in particolare per la parte normativa e gestionale.
- Vito Tenore (a cura di) – La dirigenza tecnica nell’amministrazione scolastica (Ed. Anicia, 2022)
Ambiti coperti:
- Struttura centrale e periferica del MIM e sua evoluzione
- Fonti normative, competenze e responsabilità del dirigente tecnico.
- Procedimento ispettivo e modalità
- Legislazione scolastica e disciplina del pubblico impiego.
Motivazione:
È il testo che approfondisce la cornice giuridico-istituzionale della funzione ispettiva, con particolare attenzione ai riferimenti normativi (D.lgs. 297/1994, DPCM 166/2020, D.M. 1046/2017).
Fornisce un inquadramento tecnico-amministrativo fondamentale per comprendere il ruolo del dirigente tecnico come figura di raccordo tra centro e periferia.
Indispensabile per consolidare la competenza giuridica e istituzionale, anche in vista delle domande a risposta aperta.
- Amilcare Bori – Chiara Evangelisti – Il dirigente tecnico e le sfide della valutazione (Ed. Anicia, 2022, nuova aggiornata)
Ambiti coperti:
- Evoluzione storica e normativa della funzione
- Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) e ruoli dell’INVALSI, INDIRE e dirigenti tecnici.
- Valutazione delle scuole, dei dirigenti e dei
- Modelli europei di ispezione (Francia, Paesi Bassi, Inghilterra).
Motivazione:
Costituisce il testo chiave per la seconda prova scritta, centrata su valutazione e qualità del sistema scolastico.
Approfondisce la dimensione comparata e di policy, utile per la visione strategica del ruolo ispettivo.
Particolarmente rilevante l’analisi del nuovo Atto di indirizzo sulla funzione tecnico-ispettiva.
Percorso di studio suggerito
| Fase Obiettivo Testo di riferimento | ||
| 1. Fondamenti giuridici | Diritto costituzionale, amministrativo, contabilità
pubblica |
Veccia, Manuale per il Dirigente Tecnico |
|
2. Struttura e funzioni del MIM |
Assetto istituzionale, normativa di riferimento, organizzazione della
funzione ispettiva |
Tenore, La dirigenza tecnica
nell’amministrazione scolastica |
| 3. Ruolo e professionalità del
dirigente tecnico |
Competenze operative, ispezione, consulenza,
nuove riforme |
Giorda, Il Dirigente tecnico nella scuola di oggi |
| 4. Valutazione e prospettiva
europea |
SNV, NEV, autovalutazione, valutazione dei DS e
confronto europeo |
Bori – Evangelisti, Il dirigente tecnico e le sfide
della valutazione |
Conclusione
La combinazione dei quattro volumi copre integralmente i requisiti formativi previsti dal bando:
-
- conoscenza normativa e amministrativa;
- capacità valutativa e consulenziale;
- aggiornamento su riforme e ordinamenti;
- visione strategica del sistema di