Allarmi bomba nelle scuole, i sindacati: “I dirigenti non possono essere lasciati soli”

Dopo l’ondata di allarmi bomba che l’11 novembre ha interessato migliaia di scuole italiane, arrivano le prese di posizione delle organizzazioni sindacali e dell’ANP. Al centro degli interventi ci sono la sicurezza delle comunità scolastiche, le responsabilità dei dirigenti e la necessità di indicazioni operative chiare e condivise.

Sono state circa 6.000 le scuole hanno ricevuto messaggi minatori via email, con oltre 300 istituti che hanno disposto l’evacuazione degli edifici. Le verifiche delle forze dell’ordine non hanno portato al ritrovamento di ordigni, ma gli episodi hanno provocato preoccupazione tra studenti, famiglie e personale.

UIL Scuola: “Responsabilità scaricate sui dirigenti”

Particolarmente critica la posizione di Andrea Codispoti, Responsabile nazionale dei dirigenti scolastici della UIL Scuola, che denuncia il rischio di lasciare ai presidi decisioni particolarmente delicate senza un’adeguata assunzione di responsabilità da parte delle autorità competenti.

“Ancora una volta si scaricano sui dirigenti scolastici responsabilità che dovrebbero essere assunte dalle autorità competenti”, afferma Codispoti.

Il sindacato evidenzia soprattutto il rischio di conseguenze per i dirigenti, qualunque sia la decisione adottata.

“Se chiude la scuola, valutando erroneamente il pericolo, rischia contestazioni per interruzione di pubblico servizio; se non la chiude e accade qualcosa, rischia di essere chiamato a risponderne”.

Per Codispoti, dunque, la gestione della sicurezza non può essere demandata esclusivamente ai dirigenti scolastici: “Non si può continuare a trasformare il dirigente scolastico in parafulmine di ogni emergenza e di inefficienze altrui”.

FLC CGIL: “La scuola deve rimanere uno spazio inviolabile”

La FLC CGIL, in un comunicato dell’11 novembre, esprime forte preoccupazione per quanto accaduto e sottolinea che anche una minaccia rivelatasi infondata produce conseguenze concrete sulla vita scolastica.

“Anche quando la minaccia si rivela infondata, il danno è reale: paura tra i più piccoli, angoscia nelle famiglie, servizi sospesi”.

Il sindacato ringrazia dirigenti, docenti e personale ATA per aver gestito l’emergenza con prontezza e responsabilità, ribadendo la necessità di mantenere un equilibrio tra prevenzione e serenità.

“Serve equilibrio: nessun allarmismo, ma nemmeno sottovalutazione”, sottolinea la Federazione, mettendo in guardia anche dal rischio che episodi di questo genere diventino il pretesto per introdurre misure securitarie incompatibili con la funzione educativa della scuola.

L’obiettivo, conclude la FLC CGIL, deve essere quello di garantire una scuola «aperta, sicura e serena».

ANP: apprezzamento per il protocollo del Governo

Di diverso tenore l’intervento dell’ANP, che esprime apprezzamento per il protocollo operativo comune annunciato il 12 novembre dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri.

Il protocollo, già operativo secondo quanto comunicato dal Governo, stabilisce come linea generale che la semplice ricezione di una email minatoria massiva, in assenza di ulteriori elementi concreti di pericolo, non comporti l’evacuazione degli edifici. Resta ferma la possibilità per il Prefetto di disporla sulla base di specifici elementi di rischio.

Per l’ANP, queste indicazioni rappresentano un riferimento importante per evitare che i dirigenti debbano assumere responsabilità improprie.

L’associazione esprime inoltre pieno sostegno sia ai dirigenti che hanno disposto l’evacuazione, sia a quelli che, dopo aver valutato la situazione e consultato le forze dell’ordine, hanno deciso di mantenere aperti gli edifici.

La proposta: un sistema di allerta centralizzato

L’ANP chiede che il protocollo sia accompagnato da un canale di allerta centralizzato, capace di informare tempestivamente tutte le scuole quando è in corso un invio massivo di messaggi minatori.

Propone inoltre che il Ministero dell’Istruzione e del Merito sviluppi sistemi di filtraggio e riconoscimento delle email sospette, considerando che le caselle istituzionali delle scuole sono gestite centralmente.

L’associazione richiama infine l’importanza delle esercitazioni di emergenza, che non devono essere considerate semplici adempimenti burocratici, ma strumenti fondamentali per preparare personale e studenti ad affrontare situazioni critiche.

Pur con accenti differenti, le tre organizzazioni concordano sulla necessità di non lasciare sole le scuole nella gestione delle emergenze, assicurando indicazioni chiare, coordinamento con le autorità e strumenti efficaci di prevenzione.

CISL Scuola: “Servono nuclei di supporto coordinati dalle Prefetture”

Anche la CISL Scuola interviene sulla vicenda, esprimendo solidarietà ai dirigenti scolastici e ringraziando docenti e personale ATA per il contributo fornito nella gestione dell’emergenza. Ivana Barbacci, segretaria generale, e Raffaele Vitale, coordinatore nazionale dei dirigenti scolastici, chiedono l’attivazione, in ogni territorio, di nuclei di supporto alle scuole coordinati dalle Prefetture, con il coinvolgimento degli uffici scolastici territoriali, delle forze dell’ordine, dei Vigili del Fuoco e degli enti locali.

L’obiettivo è garantire ai dirigenti un sostegno immediato, indicazioni operative tempestive e procedure condivise, anche per le comunicazioni alle famiglie. Secondo la CISL Scuola, quando le minacce raggiungono contemporaneamente numerosi istituti, è indispensabile un coordinamento territoriale che consenta di valutarne l’attendibilità e favorire comportamenti omogenei.

“Ogni dirigente deve poter contare, da subito, su un referente istituzionale immediatamente raggiungibile2, sottolineano Barbacci e Vitale, ribadendo che “i dirigenti scolastici e le scuole non possono essere lasciati soli” ad affrontare emergenze che coinvolgono la sicurezza dell’intera comunità scolastica.