DigCompEdu
L’esame si svolge online, con 132 domande distribuite su 120 minuti, articolate in tre step progressivi. Le competenze vengono valutate in sei aree chiave per tutte le 22 area di competenza previste, tra cui la creazione e gestione di risorse digitali, la progettazione di attività didattiche e lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
DigComp 2.2
L'esame è composto da 168 domande suddivise in quattro step incrementali, ciascuno costituito da 42 domande. 40 minuti per ciascun step (tempo totale massimo 160 minuti).
La certificazioni hanno una validità di 4 anni e possono essere aggiornate in qualsiasi momento ripetendo l’esame. I certificati vengono rilasciati entro 24h.
Al superamento dell’esame, il candidato riceve un certificato digitale e un Open Badge, riconosciuti a livello nazionale ed europeo. Queste certificazioni rappresentano un’opportunità concreta per valorizzare la professionalità degli educatori e favorire la digitalizzazione del settore educativo.
Il pacchetto mira a certificare le competenze digitali europee per cittadini, lavoratori (specialmente ATA) e docenti, accreditato Accredia. Gli obiettivi includono la valutazione delle competenze basata su standard europei, l'acquisizione di punteggi nei concorsi pubblici, la valorizzazione del CV e lo sviluppo di abilità digitali, educative e di sicurezza, il tutto con esami online.
Obiettivi Dettagliati:
- IDCERT DigComp 2.2 (Alfabetizzazione Digitale):
- Area 1-5: Navigare, valutare e gestire dati/informazioni; comunicare e collaborare tramite tecnologie; creare/rielaborare contenuti digitali; sicurezza (dati, salute, ambiente); risoluzione di problemi tecnici.
- Finalità : Certificazione internazionale, valida per bandi ATA e concorsi PA, valida come Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD).
- IDCERT DigCompEdu (Competenze Docenti):
- Valutare e certificare le competenze digitali specifiche per insegnanti e formatori.
- Sostenere la trasformazione digitale nell'istruzione e migliorare la didattica.
DigCompEdu
L’esame si svolge online, con 132 domande distribuite su 120 minuti, articolate in tre step progressivi. Le competenze vengono valutate in sei aree chiave per tutte le 22 area di competenza previste, tra cui la creazione e gestione di risorse digitali, la progettazione di attività didattiche e lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
DigComp 2.2
L'esame è composto da 168 domande suddivise in quattro step incrementali, ciascuno costituito da 42 domande. 40 minuti per ciascun step (tempo totale massimo 160 minuti).
La certificazioni hanno una validità di 4 anni e possono essere aggiornate in qualsiasi momento ripetendo l’esame. I certificati vengono rilasciati entro 24h.
Al superamento dell’esame, il candidato riceve un certificato digitale e un Open Badge, riconosciuti a livello nazionale ed europeo. Queste certificazioni rappresentano un’opportunità concreta per valorizzare la professionalità degli educatori e favorire la digitalizzazione del settore educativo.
Il pacchetto mira a certificare le competenze digitali europee per cittadini, lavoratori (specialmente ATA) e docenti, accreditato Accredia. Gli obiettivi includono la valutazione delle competenze basata su standard europei, l'acquisizione di punteggi nei concorsi pubblici, la valorizzazione del CV e lo sviluppo di abilità digitali, educative e di sicurezza, il tutto con esami online.
Obiettivi Dettagliati:
- IDCERT DigComp 2.2 (Alfabetizzazione Digitale):
- Area 1-5: Navigare, valutare e gestire dati/informazioni; comunicare e collaborare tramite tecnologie; creare/rielaborare contenuti digitali; sicurezza (dati, salute, ambiente); risoluzione di problemi tecnici.
- Finalità : Certificazione internazionale, valida per bandi ATA e concorsi PA, valida come Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD).
- IDCERT DigCompEdu (Competenze Docenti):
- Valutare e certificare le competenze digitali specifiche per insegnanti e formatori.
- Sostenere la trasformazione digitale nell'istruzione e migliorare la didattica.
Ente Accreditato dal MIM per la formazione del personale della scuola – Direttiva 170/2016