Corsi per docenti

Regole e divieti nella scuola dell’infanzia: come è possibile contrattare?

Tipologia: Aggiornamento professionale

Modalità: Webinar

Durata: 3 ore

Data: sabato 30 aprile 2022

Relatore: Stefano Zucca

Destinatari: Docenti scuola infanzia

Prezzo: € 25

Carta del docente

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Un bambino che non ha regole è un bambino destinato a “perdersi”. Agli occhi di tutti appare libero ma sostanzialmente potrà sentirsi più insicuro a rispondere in modo congruente agli eventi della vita. A scuola ci sono momenti di disperazione, di esasperazione e di non accettazione che possono rilevarsi critici sia per l’insegnante sia per il bambino. Le regole e la corretta gestione di queste rappresentano il fulcro per un intervento educativo e formativo efficacie. Ma per rispondere in modo efficace senza rimanere vittima di aiuti o interventi improduttivi è a volte necessario intervenire attraverso la contrattazione educativa. In molte occasioni il contratto educativo è uno dei possibili strumenti che l’insegnante può adottare e condividere con le famiglie per la gestione, il controllo, dei comportamenti problema.

Finalità
Finalità del corso è apprendere la gestione della contrattazione educativa per consentire alle insegnanti di sperimentarsi nella gestione di situazioni e di comportamenti problematici. L’incontro formativo nasce dal convincimento che la condivisione e il rispetto delle regole siano il punto di partenza per vivere bene in un ambiente comune e condiviso. Però non è semplice apprenderle e rispettarle, in quanto richiamano nel bambino abilità complesse, come l’autoregolazione e l’autovalutazione del proprio comportamento. Vivere nel rispetto delle regole significa anche avere una attiva consapevolezza sulle proprie azioni che spesso hanno delle conseguenze positive e negative sia verso gli altri sia verso sé stessi. 

Tematiche e Contenuti
La contrattazione educativa nel rapporto tra insegnante bambino/a, le regole e le minacce educative, la punizione per contrastare i comportamenti problema, le fasi per costruire un contratto educativo.

Metodologia e modalità di svolgimento
Il corso si svolgerà tramite un webinar in diretta sincrona. Il percorso formativo avrà carattere teorico pratico e sarà condotto secondo una modalità laboratoriale al fine di favorire momenti di scambio e di confronto.

Destinatari
Il corso è rivolto alle insegnanti della scuola dell’infanzia. Utenti limitati, quindi per esigenze logistiche è obbligatoria la prenotazione.

Relatore: Stefano Zucca

Attestato di partecipazione
I docenti riceveranno per mail entro 15 gg dalla conclusione del corso l’attestato finale.

Data di svolgimento: sabato 30 aprile 2022 ore 10.00-13.00

Costo: € 25,00

Modalità di iscrizione
È possibile iscriversi compilando il modulo di iscrizione ed effettuando il pagamento tramite:

  • carta di credito o prepagata
  • bonifico bancario
  • carta docente

Per maggiori indicazioni basta cliccare sul tasto rosso acquista ora

N.B.
Questo corso fa parte di un ciclo di 4 webinar.E’ possibile iscriversi a tutti e 4 gli incontri con uno sconto del 20% (€ 80 anziché € 100) scegliendo l’opzione in fase di pagamento. Questi i titoli del ciclo:

  • Le nostre emozioni in gioco al tempo della pandemia – 12/03/2022
  • Regole e divieti nella scuola dell’infanzia – 30/04/2022
  • Educazione affettiva e autonomia – 9/04/2022
  • Il dialogo educativo nella scuola dell’infanzia – 14/05/2022

Per tutti coloro che sono interessati il nostro polo didattico è a disposizione per offrire maggiori informazioni

Il corso approfondirà la tematica della contrattazione educativa nel rapporto tra insegnante bambino/a, le regole e le minacce educative, la punizione per contrastare i comportamenti problema, le fasi per costruire un contratto educativo.

  • Definire cosa sono le regole e il loro valore educativo;
  • Discriminare una regola da una minaccia;
  • Identificare le parole per una contrattazione educativa;
  • Identificare le fasi di attuazione di un contratto educativo;
  • Costruire un contratto educativo su una specifica situazione problematica.

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